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【籀园学堂】第291期香樟课堂(51):追寻朱自清的踪迹活动花絮
作者:   来源:   2016-12-01 16:35:00
 
 

活动时间:20161120

活动地点:温州市图书馆

活动导师:吴川

温州,谢灵运的诗意里泡过,高泽成的《琵琶》里演过,苏步青的公式里算过,也在朱自清的笔杆儿下写过……今晨与你如约的吴川老师,将带着你跟着朱自清的足迹,游仙岩梅雨潭、听温中校歌、尝温州特色糕点、品他的别样人生……

一、结缘温中

有能力让温中学子因听不到他的课而“抱憾”,甚至在温州中学有了自己的粉丝团,这个其貌不扬的先生到底是何方神圣?独创计分法能让学生屡攀高峰,葫芦里的“作文”药竟有此奇效!“雁山云影,瓯海潮踪“、“英奇匡国,作圣启蒙”,又是谁的文字有这样的气概?孩子们跟着吴老师层层剥茧,品故事中的奇妙,听歌曲里的悠扬,一个学贯中西、才通文理的朱自清渐渐浮出水面。

二、异事奇闻

马孟容的画是如何落到朱自清的笔杆上的?画中有文,文中有画,到底该选哪个题目好呢?吴老师以一幅画为源起,和孩子们分享了朱自清和马氏兄弟的故事,随即又贴出原文,激起了孩子们对画作题目的思考。一步步推字敲词,一招招斟题酌句,孩子们的发言你来我往,此起彼伏,一时间课堂上掌声阵阵,笑语连连。

马公愚与朱自清同游仙岩,朱自清的《绿》应运而生。江南水乡的无边醉意,迷人的古典乐曲,和着孩子们的朗读声,显得一派和谐。随后,吴老师由《绿》引申到《荷塘月色》,与孩子们探讨朱自清文字里的玄机。吴老师借佛家中的“六根“共通引出了“通感“这一修辞的概念。那这“通感“到底该怎么用呢?别急,一篇《买橘子》带你领略小学生的“大师风采”。

三、深巷油糕

为了揭开朱自清爱吃猪油膏的秘密,吴川老师走街串巷,用镜头记录了猪油膏的制作,孩子们眼巴巴地看着视频里油滋滋、冒着热气儿的猪油膏,竟想不到吴老师早已经准备了那“尽如人意”的法子了。

课堂的最后,猪油膏的香气飘进了朱自清的诗中,一首《我的南方》带着孩子们回到了那些年温州的山和水、人和事里,也让那个与我们时空相隔的朱自清真真切切地驻进了孩子们的心里。

 


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